Byg en lyd-is!

HVORDAN?

Udvælg to eller flere lyd-is som barnet skal bygge – det er vigtigt at arbejde med mere end én lyd-is ad gangen, så barnet også kan skelne mellem lydende. Placér de udvalgte iskugler med bagsiden opad. Barnet skal trække én iskugle ad gangen og benævne ordet. Herefter skal barnet skelne hvilken lyd som ordet starter med, og barnet kan herefter placere iskuglen i den korrekte vaffel. Hvilken lyd-is bliver mon færdig først?

Hvilke lyd-is skal jeg udvælge?

Der er mange valgmuligheder! Valget vil komme an på hvilken sværhedsgrad man ønsker og hvilke lyde der skal trænes. Man kan fx vælge følgende:

Én nem lyd og én svær lyd: Måske har dit barn svært ved at producere /s/, men kan sagtens producere /b/. Barnet vil få en større succesoplevelse ved at vælge noget som barnet allerede kan sammen med den lyd som barnet skal træne, og man kan derfor begynde med dette.

Lydskelnen af lyde med samme produktionssted: En vigtig del af det fonologiske arbejde er at barnet lærer at skelne mellem lyde. Mange af vores lyde har samme produktionssted men stadig en hørbar forskel, og det er god træning for barnet at øve netop dette. Man kan her skelne følgende lyde: /m p b/, /f v/, /s sj/, /k g/, /t d/, /l n/, /r h/.

Lydskelnen af korrekt lyd og erstatningslyd: Mange børn erstatter konsekvent en eller flere lyde med én bestemt lyd, fx er der mange børn der erstatter /k g/ med /t d/. Man kan derfor vælge at skelne den korrekte lyd med erstatningslyden, så barnet bliver opmærksom på at der er en betydningsbærende forskel i produktionen af lyden og dermed hvilken is som is kuglen skal placeres i.

Eksempel (jf. billeder): I følgende eksempel erstatter barnet /k/ med /t/. Derfor skal barnet, udover at arbejde med udtalen, også skelne mellem de to lyde.